Principales Objetivos
- Comprender los principios y procesos de aprendizaje subyacentes a las técnicas de intervención con base en
las ciencias del comportamiento conductuales contextuales.
- Utilizar como método principal el análisis funcional del comportamiento para evaluar los problemas
psicológicos.
- Desarrollar capacidades para intervenir en problemas relacionados con la ansiedad, depresión, autoestima,
corporalidad y otros motivos de consulta comunes en la psicoterapia de jóvenes y adultos.
- Adaptar la intervención a la modalidad de psicoterapia en línea.
1. Conocimientos Aprendidos
- Principios del conductismo y análisis funcional del comportamiento.
- Fundamentos de la intervención contextual para ansiedad, depresión, ira, y rumia.
- Psicofarmacología aplicada a la práctica clínica.
- Reestructuración cognitiva y técnicas de moldeamiento verbal.
- Factores que influyen en la motivación para el cambio terapéutico.
- Impacto de modelos masculinos en la salud mental y sexualidad.
- Estrategias específicas para abordar problemas de apego, intimidad, dependencia y evitación
2. Habilidades, destrezas, actitudes y valores
- Manejo de herramientas terapéuticas para el sufrimiento relacionado con la corporalidad.
- Desarrollo de habilidades para la psicoterapia en línea (telepsicología).
- Capacidad de intervenir de forma analítica y funcional en distintos casos clínicos.
- Aplicación de técnicas basadas en la evidencia como la Activación Conductual.
- Sensibilidad y capacidad de intervención en cuestiones de género, diversidad y salud sexual.
- Competencia para educar e informar sobre el uso responsable de psicofármacos.
3. Competencias o capacidades demostradas
- Evaluar y tratar problemáticas psicológicas comunes en jóvenes y adultos a través del análisis funcional.
- Adaptar intervenciones a la modalidad online, manteniendo la eficacia terapéutica.
- Implementar técnicas de regulación emocional, especialmente en casos de ira o sufrimiento persistente.
- Trabajar desde un enfoque integrador, contextual y basado en la evidencia para maximizar los resultados terapéuticos.
- Reflexionar críticamente sobre los factores sociales y culturales que afectan la salud mental de los consultantes.